小學(xué)語文兒童詩“讀—賞—創(chuàng)”實(shí)踐研究

在新課程改革背景下，我國的教育事業(yè)取得了巨大的進(jìn)展，所以，現(xiàn)在越來越多的教育工作者開始重視兒童文學(xué)和小學(xué)語文的關(guān)系，這使得目前的教科書中兒童詩詞占有相當(dāng)大的比例。所以在當(dāng)前的發(fā)展中能夠發(fā)現(xiàn)，兒童詩是小學(xué)語文中一個不容忽視的重要組成部分，它既可以反映出語文課程的豐富內(nèi)涵，又可以促進(jìn)學(xué)生的思維創(chuàng)新。因此，本文立足于小學(xué)語文詩詞的教學(xué)，結(jié)合目前的研究狀況，提出“讀—賞—創(chuàng)”的教學(xué)措施，以此來不斷促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展，也只有這樣才能從根本上促進(jìn)小學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余3756字）