幼兒快樂體操園本課程的游戲化實施策略

在課程游戲化的背景下，幼兒園快樂體操教學(xué)也應(yīng)當(dāng)使用游戲化的教學(xué)策略，不斷提升快樂體操教學(xué)的效果，為幼兒的發(fā)展提供良好的環(huán)境。在本文中，首先闡述了課程游戲化對幼兒快樂體操園本課程實施的意義，分別從充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念、可以提升教學(xué)效果、可以發(fā)揮游戲化教學(xué)的作用三個方面進行了闡述;然后討論和分析了課程游戲化背景下幼兒快樂體操園本課程實施的策略，分別從幼兒興趣與快樂體操游戲場景相互融合、創(chuàng)設(shè)符合幼兒認(rèn)知的快樂體操游戲場景、重視評價模式在快樂體操場景當(dāng)中的應(yīng)用三個方面進行了具體的闡述，希望能夠?qū)Ξ?dāng)前的幼兒快樂體操游戲化教學(xué)模式應(yīng)用有所幫助。（剩余3806字）