學(xué)科融合,點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

教育發(fā)展歷程中五育并舉，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)人才已成為當(dāng)前教育的要求與目標(biāo)。素質(zhì)教育要求以學(xué)生與社會(huì)的實(shí)際需要為基本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域，而素質(zhì)的全面教育也要求學(xué)生對(duì)各學(xué)科有一定的學(xué)習(xí)、積累與應(yīng)用。為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地達(dá)到培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)型人才的目標(biāo)，教育工作者要將學(xué)科間進(jìn)行深度融合，提高學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用能力，借助各學(xué)科的不同特點(diǎn)均衡培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。（剩余4053字）