基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中物理實驗教學(xué)設(shè)計路徑

——以“平面鏡成像”的教學(xué)為例

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【摘要】新課標(biāo)要求物理教學(xué)加強學(xué)生探究式學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)思維理解和認(rèn)識物理現(xiàn)象。文章以“平面鏡成像”的實驗教學(xué)為例，深入探討初中物理實驗教學(xué)設(shè)計原則，以及優(yōu)化完善初中物理實驗教學(xué)設(shè)計的策略，以期加強學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)思維；初中物理；實驗教學(xué)；“平面鏡成像”

作者簡介：柳小偉（1985—），男，甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣北辰學(xué)校。（剩余4550字）