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小學數(shù)學練習課的優(yōu)化設計

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【摘要】好的課堂練習猶如課堂教學效果的“體檢表”，能幫助教師敏銳地捕捉到學習中的相關問題。作為教師，要充分發(fā)揮練習課的育人功能，彰顯練習課的育人價值，精心設計、研發(fā)、優(yōu)化練習課中的練習，讓練習設計問題化、層次化、可視化、生活化等。通過優(yōu)化練習課中的練習設計，提升學生的練習效度、明確學生的練習準度、增強學生的練習信度、把握學生的練習難度。（剩余4573字）

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