核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)分析

【摘要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向”的課程目標(biāo)。為了促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)利用數(shù)學(xué)閱讀可持續(xù)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)中將核心素養(yǎng)的培育明晰化、可操作化。文章闡述數(shù)學(xué)閱讀與數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)間的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例分析核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的實(shí)施策略，以期促進(jìn)數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)內(nèi)涵的貫徹落實(shí)。（剩余4577字）