合作學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段游戲化教學(xué)策略研究

【摘要】隨著新一輪課程改革的啟動(dòng)，合作學(xué)習(xí)被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中。然而當(dāng)前關(guān)于合作學(xué)習(xí)的探索，無論是從深度、廣度還是系統(tǒng)性方面來看都還處于初步階段。對此，文章受人教版數(shù)學(xué)教材一年級上冊中“數(shù)學(xué)游戲”的游戲（在校園里找一找、在操場上玩一玩、在教室里認(rèn)一認(rèn)、在教室里玩一玩）的啟發(fā)，探索以合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的游戲化學(xué)習(xí)新樣態(tài)。（剩余4361字）