基于計(jì)算思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探索

【摘要】計(jì)算思維作為高中信息技術(shù)的重要核心素養(yǎng)之一，適用于信息儲(chǔ)存、模式架構(gòu)和算法編程等多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，與當(dāng)前社會(huì)科技發(fā)展的聯(lián)系密切，有著不可忽視的教育價(jià)值和意義。因此，信息技術(shù)學(xué)科教師應(yīng)深化對(duì)計(jì)算思維的認(rèn)知理解，明確其價(jià)值內(nèi)涵與培養(yǎng)方向，構(gòu)思更具普適性的培養(yǎng)策略，在達(dá)成課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生全面把握計(jì)算思維的技巧精髓，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ)。（剩余4986字）