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學習任務群是集自主學習、合作學習和探究學習于一體的綜合性學習活動,在初中語文閱讀教學中實施學習任務群教學,對學生語言能力、閱讀能力、思維能力、表達能力、合作能力等綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升具有重要指導意義。本文對基于學習任務群的初中語文閱讀教學展開研究,分析學習任務群在閱讀教學中的應用價值及應用原則,提出構(gòu)建任務框架、設置任務問題、設計分層任務、布置任務實踐、完善評價體系等建議,以期通過學習任務群構(gòu)建優(yōu)化語文素養(yǎng)培養(yǎng)機制,提升初中語文閱讀教學實效。(剩余5080字)
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