情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與優(yōu)化方式

數(shù)學(xué)情境教學(xué)法是在教學(xué)過程中設(shè)置有效生活情境，將抽象的數(shù)學(xué)理論具體化，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小學(xué)生普遍年齡較小，抽象思維較弱，低年級學(xué)生更是如此。情境教學(xué)法將數(shù)學(xué)與生活有效地聯(lián)系起來，讓抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象起來。因此，情境教學(xué)法在低年段小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是非常重要的，能夠極好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加強數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，提升學(xué)生的知識應(yīng)用能力，實現(xiàn)了教學(xué)效果的提升，是一種一舉多得的教學(xué)方法。（剩余4887字）