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初中數(shù)學圖形與幾何教學中空間觀念的培養(yǎng)

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根據(jù)新課程標準的相關(guān)要求，初中數(shù)學“圖形與幾何”板塊與空間觀念等核心素養(yǎng)密切相關(guān)。為了在初中數(shù)學課程中培養(yǎng)學生的空間觀念，教師可以通過直觀感知、實際操作、獨立思考等多種形式，將直觀想象與抽象思維有機結(jié)合在一起，將空間觀念與想象力的培養(yǎng)作為圖形與幾何教學的主要目標，引領(lǐng)學生鞏固幾何概念與圖形性質(zhì)等知識。（剩余4936字）

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