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“雙減”有助于提升學生自主學習

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近日，中國青年報社社會調查中心對義務教育階段學生的家長的一項調查顯示，“雙減”兩年來，感到孩子作業(yè)負擔減輕（41.8%），家庭教育支出降低（37.3%），校外學科類培訓減少/沒有了（36.5%），其他主要還有：家長輔導壓力減輕（36.1%），個人興趣拓展時間增加（34.2%），親子歡樂時光增多（30.7%）。（剩余436字）

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