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思維導圖可視化策略在數(shù)學復習課中的實踐

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思維導圖是思維可視化的教學工具,它運用圖形方式來表達思維邏輯,體現(xiàn)知識間的邏輯關(guān)系。將思維導圖運用到小學數(shù)學復習課中,可以呈現(xiàn)邏輯更加清晰條理的知識框架。教師和學生圍繞復習點一起完成思維導圖的過程,是學生厘清知識脈絡(luò)、了解知識間的邏輯關(guān)系、構(gòu)建整體知識結(jié)構(gòu)的過程,將抽象的數(shù)學思維過程轉(zhuǎn)化為可以看見的圖形(可視化),對提高小學數(shù)學復習課效果、培養(yǎng)學生的數(shù)學學科素養(yǎng)具有積極的作用。(剩余4979字)

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