家國情懷視域下大單元教學的實施路徑

——以五年級下冊第四單元為例

《義務教育語文課程標準》中提出語文教學要“厚植愛國主義情懷”，而家國情懷教育直接關(guān)系到學生愛國主義情懷的培養(yǎng)。隨著新課程標準的實施，培養(yǎng)學生的家國情懷成為教育教學的重要目標。本文以五年級下冊第四單元為例，探討新課標視域下如何實施家國情懷主題的大單元教學，通過創(chuàng)設問題情境、補充歷史資料、開展學習活動、增強參與意識、增加互動合作和加強反思交流等路徑，結(jié)合教學實例，提出培養(yǎng)學生家國情懷、培養(yǎng)其核心素養(yǎng)的教學策略。（剩余4996字）