在生活的點滴中邂逅文字之美

——生活化視域下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略與實踐探索

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）中明確指出：“語文教育應(yīng)全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)?！遍喿x作為語文教學(xué)的重要內(nèi)容，始終是教師重點關(guān)注的部分。為此，小學(xué)語文教師要加強對閱讀教學(xué)的重視程度，深入探究語文閱讀教學(xué)與實際生活的融合策略。在實踐中，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，如局限于教材內(nèi)容、教學(xué)理念滯后以及教學(xué)模式單一等，穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及語文素養(yǎng)。（剩余4915字）