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核心素養(yǎng)背景下小學音樂教學的優(yōu)化策略

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音樂有著傳達情緒的獨特作用，在培養(yǎng)學生藝術鑒賞能力方面有著重要意義。生活處處有音樂，接觸這些音樂有利于豐富學生的認知，同時調動他們的審美積極性，逐步收獲對美的感受。在核心素養(yǎng)背景下，小學音樂作為藝術學科，需要著重培養(yǎng)學生的審美感知、藝術表現(xiàn)、文化理解，促進學生形成與發(fā)展學科核心素養(yǎng)。但在實際教學過程中，部分教師的教學模式仍含有明顯應試特點，不符合小學生的個性化學習需求，需要教師及時優(yōu)化教學策略，真正落實核心素養(yǎng)教學理念。（剩余5033字）

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