關(guān)于大單元視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探討

大單元教學(xué)是新時代數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一大熱門話題，是指在課堂教學(xué)過程中，強調(diào)學(xué)生對單元整體的掌握，減少對單元章節(jié)的割裂。將“大單元”教學(xué)理念滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅能幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)化知識體系，還能將數(shù)學(xué)知識化“零”為“整”，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)。本文基于大單元教學(xué)視角，探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革策略，通過具體分析開展大單元教學(xué)的意義，結(jié)合具體教學(xué)活動與策略落實大單元教學(xué)理念，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解與記憶。（剩余5517字）