“雙減”政策下小學基礎體適能課程的開設路徑

在“雙減”政策背景下，小學體育教師應積極響應號召，努力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，讓學生逐步形成正確的價值觀、必備品格和關鍵能力，同時重視開發(fā)基礎體適能課程。目前，小學基礎體適能課程的開設以及課程重視程度都得到了相應的提升，但尚未融入常態(tài)的教學中；固化的體育教育模式仍存在，教師的專業(yè)度有待提高。本文對基礎體適能課程的開設路徑進行了探究，并結合現(xiàn)實提出一些策略，如加強小學基礎體適能頂層設計，確立課程目標；推進小學基礎體適能課與普通體育課融合，提升學生核心素養(yǎng)；開辟小學基礎體適能課程實踐基地，實現(xiàn)綜合育人。（剩余5012字）