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幼兒園設(shè)計開展“社會活動課”的意義與策略研究

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”整合社會教育資源設(shè)計活動課是一種輔助日常教育活動的模式，是促使教師和家長轉(zhuǎn)變固有觀念的方法途徑，對提高幼兒園教育質(zhì)量有積極意義，可以為幼兒社會化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余4481字）

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