淺談思維導(dǎo)圖與初中英語(yǔ)融合教學(xué)策略

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隨著初中英語(yǔ)新課改的進(jìn)一步深化，教師要樹(shù)立新的教育理念，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線(xiàn)，注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)，落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。在日常教學(xué)中，教師需要關(guān)注整體的教學(xué)流程以及相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力以及探究能力，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，不斷提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言應(yīng)用能力。（剩余4926字）