富于幻想?好學(xué)好問

——初中物理學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

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現(xiàn)階段，大力落實(shí)教育教學(xué)改革工作、提升教學(xué)質(zhì)量成為教育工作者面臨的重要課題，要求教師將學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況與教學(xué)內(nèi)容充分融合，探究多樣化的教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理這一學(xué)科的動(dòng)力。通過對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段物理教學(xué)工作落實(shí)情況的了解，無論是教師教學(xué)還是學(xué)生學(xué)習(xí)方面都存在諸多問題，亟待解決。究其原因，物理教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生思維邏輯能力要求較高，僅依靠教師單方面?zhèn)魇谥R(shí)，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然難以有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余4624字）