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以“知”育“智”

——初中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑

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初中數(shù)學育人工作中，為了促使學生素養(yǎng)的良好發(fā)展，教師應(yīng)著重進行素養(yǎng)的培育，使初中生在學習和成長期間保持端正的學習態(tài)度，由此促進初中生全面發(fā)展。在后續(xù)教學階段，數(shù)學教師要立足于學生的角度去分析和思考問題，整合符合學生能力的教學內(nèi)容，使初中生對數(shù)學學習更有信心和興趣，這樣的方式有助于促進學生智力的提高和育人水平的提升。（剩余4430字）

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