基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略

深度學(xué)習(xí)在教育教學(xué)領(lǐng)域中具有十分廣泛的應(yīng)用性，指學(xué)生深入鉆研知識(shí)的本質(zhì)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念和原有觀點(diǎn)，將新舊知識(shí)融會(huì)貫通，形成創(chuàng)新性的綜合知識(shí)體系。教師基于深度學(xué)習(xí)理念對(duì)初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和應(yīng)用，能夠使學(xué)生深度參與數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)過(guò)程，運(yùn)用高階思維、推理思維和探究思維，深度理解數(shù)學(xué)概念和公式的內(nèi)涵，建立系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。（剩余4931字）