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初中數(shù)學思維導圖教學優(yōu)化策略

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思維導圖是在教學改革的不斷推進中提出的，也是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學成果，對優(yōu)化課堂、培養(yǎng)學生的思維發(fā)展等方面都具有積極意義，實現(xiàn)課堂提質(zhì)增效，促進學生全面發(fā)展。目前思維導圖在教學中的運用受到教師和學生的認可，成為目前教學中比較常用的一種方法。然而每個教師和學生的實際情況不同，對思維導圖在教學中的運用反饋也會不同。（剩余4532字）

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