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情境教學法在小學語文教育中的實踐應用

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部編版語文教材具有較強的全面性和系統(tǒng)性，情境教學法在小學語文教育中的實踐應用，可以打破傳統(tǒng)單一的教學模式，激發(fā)學生的學習熱情，活躍課堂氛圍，增強語文教學效果。了解情境教學法，分析其應用價值，從完善教師知識結構、創(chuàng)新情境創(chuàng)設模式、強化教育資源開發(fā)三個方面入手，推動小學語文實踐教學發(fā)展，切實提升課堂教學效果，強化對情境教學法的科學化利用。（剩余5166字）

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