數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)活動(dòng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

探索新的教學(xué)方法和模式已然是當(dāng)前教學(xué)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新的重要途徑。如何才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入，需要小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課程教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行深度的探討。文章基于此，以數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，分別從學(xué)生興趣激發(fā)、教學(xué)資源建設(shè)以及師生互動(dòng)效果三個(gè)層面入手，分析數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，期待能夠?qū)V大教師同仁有所啟發(fā)。（剩余5147字）