數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)之一。數(shù)學(xué)教師要對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)的內(nèi)容有足夠了解，能發(fā)掘出隱藏在其中的數(shù)學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)思想的魅力，培養(yǎng)學(xué)生利用從課本上學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師在教學(xué)時(shí)，需利用滲透數(shù)學(xué)思想，用數(shù)學(xué)思想開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，推動(dòng)小學(xué)生今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。

我國(guó)教育水平在不斷提高，教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量也在不斷提升。（剩余4479字）