基于教材拓展“為愛下廚”的勞動教育有效落地

——以《讓家更美好》的項目化學(xué)習(xí)為例

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摘要：勞動教育應(yīng)與道德與法治教學(xué)同頻共振，充分利用本土化教育資源?！盀閻巯聫N”，正是基于上述考慮而開展的項目化勞動實踐活動。一是充分考慮教材拓展實踐與學(xué)?，F(xiàn)有條件，讓項目選擇“有底子”；二是從共建共享家庭美德的角度出發(fā)，讓項目實施“有進(jìn)階”；三是通過多元評價激勵學(xué)生，讓項目實踐“有后勁”。僅以統(tǒng)編版七年級道德與法治《讓家更美好》的項目化學(xué)習(xí)為例，探討勞動教育有效落地的具體路徑與措施。（剩余3987字）