初中語(yǔ)文沉浸式三維推進(jìn)策略探析

——以《列夫·托爾斯泰》一課為例

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摘要：初中語(yǔ)文課堂向前推進(jìn)應(yīng)該是螺旋式的，先讓學(xué)生多一些自主探索，選擇重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行品鑒，在拓展之路上越走越遠(yuǎn)。無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)均應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生深入到文本的深處去進(jìn)行沉浸式閱讀與探究。以《列夫·托爾斯泰》為例，探究通過(guò)“三維推進(jìn)”，幫助學(xué)生多一些多元自學(xué)、多一些整體把握、多一些拓展延伸，促使語(yǔ)文學(xué)習(xí)向深處漫溯。（剩余4934字）