結(jié)合數(shù)的分合 認(rèn)識(shí)加法運(yùn)算

——人教版一年級(jí)上冊(cè)“4以內(nèi)數(shù)的分與合和加法”的教學(xué)實(shí)踐

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摘要：在人教版教材編排中，4以內(nèi)的分與合和加法是分開(kāi)教學(xué)的，彼此獨(dú)立。但4以內(nèi)的分合和加減法是緊密聯(lián)系的，依據(jù)分合為基礎(chǔ)，將加法作為體現(xiàn)分合的一種形式，能夠使學(xué)生更加深入、全面地理解加法的意義。通過(guò)操作記錄、遷移優(yōu)化，使數(shù)“合”的并聯(lián)與加法教學(xué)有效地結(jié)合在了一起，在單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)踐中也更加注重多方位、多角度、多層次提高學(xué)生看待事物的能力，加強(qiáng)學(xué)生自主思維的靈活性。（剩余3564字）