聯(lián)結(jié)：在觀照中建立聯(lián)系，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性思維

——以四年級上冊第七單元《古詩三首》教學為例

摘要：運用結(jié)構(gòu)性思維閱讀與理解古詩詞，能夠培養(yǎng)學生思維的廣度與深度，提升學生的理解力、遷移力與語文素養(yǎng)。這就需要聯(lián)結(jié)，即尋找關(guān)聯(lián)，為遷移和運用奠定基礎。統(tǒng)編教材中一組古詩的學習，適合于結(jié)構(gòu)性思維的培養(yǎng)?！按嗽姟迸c“彼詩”可以聯(lián)結(jié)，彼此關(guān)照，關(guān)聯(lián)情境、想象與資料，完成由碎片到整體、零散到有序、單篇到單元教學的轉(zhuǎn)變。（剩余3547字）