融合數(shù)與運(yùn)算 整體梳理結(jié)構(gòu)

——人教版一年級(jí)上冊(cè)“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”單元復(fù)習(xí)的實(shí)踐研究

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摘要：以人教版教材“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”單元復(fù)習(xí)為研究對(duì)象，探索小學(xué)數(shù)學(xué)低段單元復(fù)習(xí)課起始教學(xué)的設(shè)計(jì)模式。結(jié)合單元整體教學(xué)實(shí)踐，立足教材整體梳理結(jié)構(gòu)，以基數(shù)情境創(chuàng)設(shè)的復(fù)習(xí)板塊為支撐，以序數(shù)情境創(chuàng)設(shè)的復(fù)習(xí)板塊為補(bǔ)充，串聯(lián)單元知識(shí)點(diǎn)、融合數(shù)與運(yùn)算，進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)數(shù)含義的理解，探索基于“數(shù)與運(yùn)算”單元整理的復(fù)習(xí)課教學(xué)新形式。（剩余3698字）