有效表征 高效分析

——小學數(shù)學正歸一應用問題數(shù)量關系的六種分析方法

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摘要：歸一應用問題教學的難點是分析數(shù)量關系?，F(xiàn)實教學中，歸一應用問題數(shù)量關系分析得不到應有的重視，主要體現(xiàn)在分析數(shù)量關系的方式方法比較單一，設計的活動和引導問題不夠細化，造成學生尤其是基礎薄弱學生理解比較困難。實踐表明，采用“題圖結合，分析關系；畫出題髓，漸明關系；數(shù)歸其位，列表入里；細嚼數(shù)味，萬數(shù)互聯(lián)；句意轉換，建聯(lián)溝通；精準鋪墊，分合溝通”分析方法，對幫助各層次學生解決正歸一應用問題有較好的效果。（剩余4940字）