基于大數(shù)據(jù)的初中道德與法治課精準(zhǔn)教學(xué)實踐探索

——以“潤見”大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)平臺為例

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摘要：大數(shù)據(jù)既能幫助教師分析學(xué)情，又能提供教學(xué)資源，為初中道德與法治課（以下簡稱道法課）教學(xué)精準(zhǔn)化提供了更加智能化的技術(shù)手段?；诖髷?shù)據(jù)平臺與精準(zhǔn)分析技術(shù)，道法課可精準(zhǔn)建立學(xué)生檔案、組織教學(xué)內(nèi)容、實施專題測驗、布置分層作業(yè)。大數(shù)據(jù)在初中道法課教學(xué)中具有巨大潛力，若在數(shù)據(jù)管理、教學(xué)個性化等方面進(jìn)行進(jìn)一步研究和完善，將使教學(xué)更智能化和精準(zhǔn)化。（剩余6000字）