小學(xué)語文閱讀教學(xué)補畫、補白、補虛策略探析

——以統(tǒng)編版語文五年級上《“精彩極了”和“糟糕透了”》為例

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摘要：通過有意義的“補”，讓語文學(xué)習(xí)更有生機與活力，課堂有新的增值。補畫，促使學(xué)生在形象的畫面中學(xué)得有滋有味；補白，引領(lǐng)學(xué)生補全作者有意不說透的那些意蘊十足的地方；補虛，補充邏輯空白與學(xué)生理解之“虛”。做實“三補”，可以讓語文學(xué)習(xí)增值。以統(tǒng)編版語文教材五年級上冊《“精彩極了”和“糟糕透了”》為例進行探析。（剩余4017字）