基于主題意義探究的初中英語聽說教學實踐

——以Unit 8 It must belong to Carla. Section7A 1a-2c為例

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摘要：初中英語聽說教學是針對學生語言知識與語言技能的綜合研究，更是針對主題意義的深入探究。以Unit 8 It must belong to Carla.為例，闡釋了基于主題意義探究的初中英語聽說教學策略，即研讀語篇主題，設定教學目標；巧妙創(chuàng)設多種情境，逐步構(gòu)建主題意義；設計多樣學習活動，深入理解主題意義；實施教學評價，指導后續(xù)教學。（剩余6424字）