“多邊形的面積”單元教材分析和教學(xué)建議

摘要：“多邊形的面積”單元以面積單位的度量為起點(diǎn)，以轉(zhuǎn)化和推理為基本方法，以圖形內(nèi)在聯(lián)系為線索，以動手操作探究為基礎(chǔ)，讓學(xué)生經(jīng)歷推導(dǎo)圖形的面積計(jì)算公式的過程。教學(xué)中需以度量為本質(zhì)，借助標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生生成“單位”思想；以轉(zhuǎn)化為主線，溝通聯(lián)系，發(fā)展空間推理能力；以“經(jīng)驗(yàn)”為紐帶，聯(lián)系實(shí)際，提升綜合應(yīng)用意識。（剩余3663字）