基于生本課堂的“找、立、研、用”策略探究

摘要：學(xué)?；诮虒W(xué)過(guò)程中的困惑與問(wèn)題，積極尋找解決路徑，倡導(dǎo)生本教育理念，引導(dǎo)全體教師以學(xué)生的“學(xué)”為核心開(kāi)展課堂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究、感悟、實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“生本教育”理念與教學(xué)的有機(jī)融合。有效地改進(jìn)了教師教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高了課堂教學(xué)實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：生本課堂；教學(xué)模式；實(shí)踐應(yīng)用；學(xué)習(xí)方式

科學(xué)合理的教學(xué)理念是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的航標(biāo)，是教師開(kāi)展課堂教學(xué)的指針，更是提高課堂教學(xué)實(shí)效性，保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。（剩余3808字）