數(shù)字化賦能教育教學(xué)創(chuàng)新變革的繼紅表達(dá)

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化已經(jīng)成為教育的新趨勢。哈爾濱市繼紅小學(xué)用數(shù)字賦能管理，闡述數(shù)字化賦能教育教學(xué)創(chuàng)新變革的校本表達(dá)，數(shù)字賦能教學(xué)，數(shù)字賦能評價，以O(shè)A平臺為數(shù)字基座，進(jìn)行個性化的改良與應(yīng)用。嘗試進(jìn)行辦學(xué)規(guī)劃衍變、管理流程重塑、校本資源重構(gòu)、評價循證分析，采集日常教學(xué)應(yīng)用數(shù)據(jù)，進(jìn)行可視化的智能呈現(xiàn)，推動學(xué)校從經(jīng)驗管理向數(shù)字管理轉(zhuǎn)型。（剩余3701字）