核心素養(yǎng)下高中音樂大單元教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，核心素養(yǎng)成為引領(lǐng)教育發(fā)展的關(guān)鍵詞。特別是在高中音樂教學(xué)中，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)更是被提升到了前所未有的高度。大單元教學(xué)實(shí)踐，作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，正以其系統(tǒng)性、整合性的優(yōu)勢，逐漸在音樂教育中占據(jù)一席之地。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，深入探索高中音樂大單元教學(xué)的實(shí)踐，以期為提升音樂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展起到積極作用。（剩余5327字）