高中信息技術(shù)大單元教學(xué)實(shí)踐探究

——以“編程計(jì)算”教學(xué)為例

摘 要：本文以“編程計(jì)算”教學(xué)為例，立足學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)要求，靈活處理教材，探索如何在高中信息技術(shù)課程中實(shí)施大單元教學(xué)，以讓課堂提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)；大單元教學(xué)；Python教學(xué)

普通高中信息技術(shù)課程是一門旨在全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能、增強(qiáng)信息意識、發(fā)展計(jì)算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責(zé)任感的基礎(chǔ)課程[1]。（剩余5333字）