基于思辨能力培養(yǎng)的高中英語群文閱讀教學(xué)模式探究

摘 要：群文閱讀教學(xué)模式應(yīng)用于高中英語教學(xué)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)、提高思辨能力有促進(jìn)作用。因此，分析高中英語群文閱讀教學(xué)培育學(xué)生思辨能力的現(xiàn)實(shí)需求及困境，并從體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)拓展、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式教學(xué)情境、重視語境學(xué)習(xí)等角度提出解決策略，旨在通過群文閱讀教學(xué)模式，在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

關(guān)鍵詞：思辨能力；高中英語；群文閱讀

高中階段的學(xué)生正是形成正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是高中學(xué)生思辨能力發(fā)展的重要時(shí)期。（剩余5223字）