面對新高考 探究新策略
——大單元主題教學創(chuàng)新策略探析
摘 要：本研究旨在探究新高考背景下高中語文大單元主題教學策略，隨著中國教育改革的不斷深化，新高考改革已成為教育領域的重要議題之一，在這一背景下，高中語文教學也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，需要探索更加有效的教學策略。研究結果顯示，針對不同主題設置具有針對性的教學策略能夠有效提升學生的學習興趣和學習效果，在新高考背景下，采用多元化的教學方法，如案例教學、問題導入、小組討論等，能夠更好地激發(fā)學生的學習動力，促進知識的深度理解和應用能力的培養(yǎng)。（剩余5343字）