核心素養(yǎng)為導(dǎo)向高中化學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)踐研究

摘 要：化學(xué)，作為自然科學(xué)的重要組成部分，不僅承載著物質(zhì)世界探索的重任，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)技能與創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)鍵學(xué)科。然而，傳統(tǒng)高中化學(xué)教學(xué)模式往往側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械講解與應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，忽略了化學(xué)教育的本質(zhì)——即提出問題，猜想與假設(shè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析現(xiàn)象，最后得出結(jié)論，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力與創(chuàng)新精神。（剩余7160字）