基于單元整體教學(xué)的高中英語寫作教學(xué)的實驗研究

摘 要：單元整體教學(xué)指教師通過科學(xué)整合英語教材的單元內(nèi)容，開展系統(tǒng)化寫作活動，使學(xué)生積累豐富的寫作素材，對知識實現(xiàn)整體把握，提高他們知識建構(gòu)和知識運用的能力，提升其英語寫作的水平。文章分析了單元整體教學(xué)的內(nèi)涵和特點，探討了此種教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，從整體化視角出發(fā)，闡述教師通過明確單元寫作目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積累單元寫作知識，開展文本仿寫、拓展寫作、分層寫作等活動，提高其寫作能力的策略，旨在為教師的英語寫作教學(xué)工作提供思路。（剩余5284字）