基于核心素養(yǎng)下高中物理課堂教學(xué)模式的研究

摘 要：本文聚焦在核心素養(yǎng)的背景下，課堂教學(xué)模式的具體應(yīng)用。通過分析核心素養(yǎng)的背景和內(nèi)涵，結(jié)合高中物理學(xué)科特點(diǎn)，探討常規(guī)的物理教學(xué)模式。研究采用了課堂觀察、查閱文獻(xiàn)、案例分析等方法，對(duì)現(xiàn)行高中物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行了評(píng)估和改進(jìn)。結(jié)果表明，基于核心素養(yǎng)的教學(xué)模式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究能力和科學(xué)態(tài)度。（剩余5231字）