基于核心素養(yǎng)的高中英語單元整體教學研究
摘 要：新高考一系列制度的提出推進了高中英語課程改革，核心素養(yǎng)成為英語教學的基礎導向，關注學生在學科成長中形成的基本能力和品質。單元整體教學對英語知識要素進行了整合，從整體化視角入手對學生實施英語教學，幫助學生完善現有知識架構體系，對學生核心素養(yǎng)形成有著積極作用?；诖耍疚膶Ω咧杏⒄Z單元整體教學意義以及學科核心素養(yǎng)內涵進行了分析，提出了核心素養(yǎng)下高中英語單元整體教學策略，以期為英語教學提供參考。（剩余5350字）