新高考背景下高中物理教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合

摘 要：在新高考背景下，高中物理教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合具有重要意義。本研究探討了該融合的價(jià)值、存在的問(wèn)題以及有效策略。高中物理教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合可以增強(qiáng)物理課程內(nèi)容的豐富性和立體性，增強(qiáng)師生之間的課堂互動(dòng)合作，以及促進(jìn)學(xué)生物理綜合素養(yǎng)的提升，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。然而，當(dāng)前物理教學(xué)仍然存在一些問(wèn)題，如忽視物理基本知識(shí)的講解、教學(xué)活動(dòng)主次不夠明確以及課堂教學(xué)缺乏有效師生互動(dòng)等。（剩余5342字）