學科核心素養(yǎng)視域下的高中思想政治課深度教學的困境與出路
摘 要：隨著核心素養(yǎng)教育理念提出以及不斷深入，在為高中思想政治課帶來創(chuàng)新發(fā)展助力與改革發(fā)展機遇的同時，也對高中思想政治課教學活動提出更高要求。在此形勢下，高中思政教師在教學環(huán)節(jié)引入深度教學法，培養(yǎng)學生良好學科核心素養(yǎng)，助力學生知識轉化能力與學科綜合能力發(fā)展，早日成為合格的社會主義建設者與社會主義接班人，始終踐行社會主義道路，為實現中華民族偉大復興而貢獻自己的力量。（剩余5129字）