高考評(píng)價(jià)體系下基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略

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摘 要：作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，也是幫助學(xué)生鞏固自身所學(xué)，并良好構(gòu)建相應(yīng)學(xué)科知識(shí)體系的重要路徑。基于高考評(píng)價(jià)體系下，高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)要積極地凸顯核心素養(yǎng)發(fā)展導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過數(shù)學(xué)作業(yè)提升自身自主學(xué)習(xí)能力與對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的思考性，進(jìn)而優(yōu)化數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量，進(jìn)一步提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)層次。下面則簡(jiǎn)要論述高考評(píng)價(jià)體系下的高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向作業(yè)設(shè)計(jì)類型與基本策略。（剩余5320字）